3月2日至6日，xx高校举办了树立和践行正确政绩观学习教育读书班，这是落实中央部署的关键举措。通过五天的集中研学、专家辅导和交流研讨，本人深受触动。此次学习不仅是一次深刻的思想淬炼，更是一次全面的政治体检，让我对”政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题有了更加清晰的认识和把握。

一、提高政治站位，深刻领会树立和践行正确政绩观的重大意义

一是这是贯彻落实党中央重大决策部署的必然要求。中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》明确指出，学习教育以县处级以上领导班子和领导干部为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。2026年是”十五五”开局之年，也是深化现代职业教育体系建设改革的关键之年。在这样一个重要的时间节点开展学习教育，是以总书记同志为核心的党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重要部署。作为高校领导干部，必须深刻认识到，政绩观正确与否，直接关系到党中央重大决策部署能否在学校落地生根，关系到”十五五”规划能否开好局、起好步。只有树立正确政绩观，才能在纷繁复杂的工作中保持清醒头脑，确保办学治校始终沿着正确方向前进。

二是这是加快推进教育强国、体育强国建设的重要举措。《教育强国建设规划纲要》明确了教育强国建设的”两步走”战略，2026年是教育强国建设三年行动计划的关键之年。高校作为教育强国建设的龙头，承担着立德树人的根本任务。当前，教育强国建设步伐坚实，为2035年建成教育强国目标夯实基础，但同时也面临诸多挑战。正确的政绩观是推动高质量发展的”总开关”和”指挥棒”，如果政绩观出现偏差，就会导致工作重心偏移，甚至偏离社会主义办学方向。通过学习教育，能够引导党员干部把心思和精力用在培养担当民族复兴大任的时代新人上，用在提升办学治校水平上，为加快推进教育强国、体育强国建设贡献力量。

三是这是持之以恒推进全面从严治党的有效途径。政绩观错位是许多腐败问题和作风问题的思想根源。从查处的典型案例看，一些党员干部政绩观偏差，存在重显绩轻潜绩、重面子轻里子、好大喜功、急功近利等问题，甚至将干事与个人名利捆绑，动机不纯。开展学习教育，就是要持之以恒推进全面从严治党，从党性上找差距、查根源、强修养，坚决纠治政绩观偏差，有效防范和纠治政绩观偏差，营造风清气正的政治生态和育人环境。

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二是深刻把握”树什么样的政绩”的核心问题，坚持高质量发展。正确的政绩观要求我们创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。在高校办学中，必须摒弃急功近利、短平快的思维，正确处理好显绩与潜绩的关系。教育是一项慢工出细活的事业，立德树人的成效具有滞后性和隐蔽性，难以通过简单指标衡量。这就要求我们在学科建设、人才培养上，既要看当下的排名、指标，更要看长远的基础、后劲；既要重视硬件设施的改善，更要重视大学精神、校园文化的涵养。要防止七种倾向，把握好三对关系，做到三要三不要，不搞华而不实、劳民伤财的形象工程、政绩工程，追求实实在在、没有水分的发展。

三是深刻把握”靠什么树政绩”的实践路径，弘扬真抓实干作风。政绩是干出来的，不是喊出来的。读书班强调要真抓实干，从锤炼党性、为民造福、推动高质量发展、真抓实干四个维度践行正确政绩观。这启示我，践行正确政绩观，关键在于实干。要发扬”功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，甘于做铺垫性工作，甘于抓未成之事。面对教育强国建设的新任务、新要求，必须勇于担当、善于作为，以钉钉子精神抓好落实，把蓝图一步步变为现实。要坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩。三、强化使命担当，切实把正确政绩观落实到办学治校全过程

一是持续深化理论武装，筑牢思想根基。要把学习总书记总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为必修课，原原本本学、逐字逐句悟。读书班期间，我们学习了《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、总书记总书记历次考察湖北重要讲话精神、《教育强国建设规划纲要》等重点内容。下一步，本人将继续坚持读原著、学原文、悟原理，进一步强化立党为公、为民造福理念。通过学习，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从思想深处解决好政绩观问题，以坚强党性确保正确政绩观落地生根。

二是聚焦师生急难愁盼，践行服务宗旨。树立和践行正确政绩观，最终要体现在为师生办实事上。要坚持开门教育，查摆问题听取师生意见，整改整治接受师生监督，检验成效接受师生评判。本人将带头深入基层、深入一线，了解师生所思所想所盼，着力解决师生反映强烈的突出问题。比如在提升学生体质健康水平、优化教学科研条件、改善师生生活环境等方面持续发力。要把民生为大落到实处，为群众多办实事，让群众可感可及，让师生切实感受到学习教育带来的新变化新气象。

三是推动学习成果转化，促进事业发展。学习教育的目的是推动工作、促进发展。要把树立和践行正确政绩观学习教育与学校中心工作紧密结合起来，与中央巡视整改、深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育整改、”十五五”规划编制实施等相结合。要全方位注重成果转化，以实干实绩推动学校高质量发展再上新台阶。坚持学用结合、知行合一，切实把学习教育成效转化为政治忠诚的坚定自觉、立德树人的扎实成效、高质量发展的强劲动能、服务大局的使命担当和作风建设的长效机制。要立足岗位实干担当，将学习成效转化为办学治校、服务师生的实际行动，为学校高质量发展贡献力量。