为全面掌握和了解我市义务教育优质均衡发展开展情况及现状，找准存在问题、明确改进方向，市政协教科卫体委组织委员围绕“推进教育优质均衡发展”开展专题调研，通过实地考察、召开座谈会等方式，深入了解工作推进情况，现将调研结果报告如下：

一、我市义务教育优质均衡发展基本情况

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出要“办好必要的乡村小规模学校”，近年来，市委市政府坚持教育优先发展战略，统筹城乡义务教育布局，大力改善农村学校办学条件，在提升义务教育整体质量水平、促进优质教育资源城乡共享等方面做了大量扎实有效的工作。

（一）学校布局持续优化，城区扩容与乡镇整合并进

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三是加强校园文化建设，引导学校结合地域文化、办学历史，打造“一校一特色”校园文化品牌；完善学校安全管理制度，常态化开展校园安全隐患排查，重点加强心理健康教育，建立“一生一档”心理台账，保障学生身心健康。

（四）兜牢公平底线，提高社会满意度

一是强化特殊群体保障，健全残疾儿童“特教中心＋随班就读＋送教上门”保障体系，优化送教上门内容，提升针对性；完善留守儿童关爱机制，落实家庭监护、属地管理责任，联合妇联、关工委开展心理疏导、亲情陪伴等活动。

二是推动家校社协同，定期邀请人大代表、政协委员、家长代表参与学校考察、座谈，公开教育政策、办学成果，畅通意见反馈渠道；开展“家长学校”培训，提升家长教育理念，形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人合力。

三是加强宣传引导，通过新媒体、校园开放日等平台，宣传义务教育优质均衡发展成效，解读相关政策，提高群众知晓度、满意度，营造全社会关心支持教育的良好氛围。