2025年，*局党组始终将理论学习中心组学习作为加强领导班子思想政治建设的首要任务和提升履职能力的关键抓手。我们坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，紧密围绕全局中心工作，着力强化理论武装、深化学习成效、推动成果转化，为事业高质量发展筑牢了思想根基、提供了理论支撑。现将全年学习情况总结报告如下。
一、学习开展基本情况
2025年，局党组理论学习中心组严格对标对表《中国GCD党委（党组）理论学习中心组学习规则》及上级部署要求，系统谋划、扎实推进全年理论学习工作。全年共组织集体学习共*次，开展专题研讨*次，中心组成员参学率达到100%，累计完成个人自学超过*学时。我们坚持将学习贯彻党的二十届四中全会精神作为贯穿全年学习的主题主线，第一时间组织传达学习，并围绕全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》开展深入研讨，深刻领会其核心要义与实践要求。通过建立“年度有计划、月度有安排、学习有记录、研讨有材料”的规范化机制，确保了学习的系统性、连续性与实效性，领导班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到显著增强。二、主要做法与成效
（一）聚焦政治引领，在筑牢思想根基上彰显高度。我们始终坚持把党的政治建设摆在首位，确保理论学习正确方向。一是严格落实“第一议题”制度。将学习总书记新时代中国特色社会主义思想、总书记总书记最新重要讲话和重要指示批示精神作为每次中心组学习的首要内容，构建“传达学习、研究部署、贯彻落实、督查问效”的闭环管理机制。年内开展“第一议题”学习*次，学习内容*项，确保党中央精神和上级决策部署得到及时、准确、彻底的贯彻执行。二是深化党的创新理论体系化学习。以学习领会党的二十届四中全会精神为重点，深刻把握其作为现代化征程承前启后关键会议的重大意义。我们不仅组织原原本本学《建议》原文，还邀请专家学者作专题辅导报告*场，编印专题学习资料*期，引导中心组成员从历史、理论、实践多个维度，深刻理解中国式现代化理论体系的丰富发展与开创中国式现代化新局面的行动纲领。三是强化理想信念与党性教育。将理论学习与深化党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育紧密结合。通过赴红色教育基地开展现场教学、召开警示教育会、学习典型案例等方式，教育引导领导干部锤炼党性、提高觉悟，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉。
（二）创新机制载体，在提升学习质效上挖掘深度。我们致力于破解学习形式单一、学用脱节等难题，推动学习从“规范开展”向“提质增效”跃升。一是构建“六学联动”模式。积极探索并实践“领导带头学、研讨交流学、实地调研学、专题辅导学、线上线下同步学、联动共建学”的多元化学习模式。中心组成员带头撰写心得体会、调研报告*篇，参与各类现场教学与实地调研*次，利用“学习强国”等平台线上学习累计*人次，有效激发了学习内生动力。二是建立“列席旁听”督导机制。参照先进经验，组建由专家、骨干构成的列席旁听工作组，按照“会前审方案、会中看实效、会后提建议”的程序，对下属单位党委（党组）理论学习中心组学习开展全覆盖旁听指导*场次。通过现场点评、反馈整改，有效传导压力，提升了全系统理论学习的规范化水平。三是打造“开放式”“融合式”学习平台。突破传统课堂限制，将学习现场搬到工作一线、实践基地，开展情景式、沉浸式学习。围绕重大主题，探索“现场调研+理论研讨+工作部署”的“三位一体”学习模式，使学习研讨直接服务于科学决策，形成了理论到实践的完整闭环。
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针对存在的问题与不足，局党组将坚持问题导向与目标导向，以更高的标准、更实的举措，谋划和推进2026年度理论学习中心组学习工作。
（一）在深化学习内容与提升政治站位上再聚焦。我们将始终把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，持续在深化、内化、转化上下功夫。首要任务是建立党的创新理论跟进学习机制，确保总书记总书记最新重要讲话、文章和指示批示精神在第一时间纳入学习安排，组织专题研讨，深刻领会精神实质和实践要求。重点任务是持续深化对党的二十届四中全会精神的再学习、再领悟、再落实，特别要结合国家“十五五”规划纲要的正式出台，组织专题读书班，深入研讨全会提出的重大战略部署如何在本单位、本领域创造性落实，切实将全会精神转化为推动改革发展的清晰思路和具体行动。同时，系统性加强总书记经济思想、总书记文化思想、总书记生态文明思想等专题的学习，并紧密围绕本单位核心职能，增设“数字赋能”、“风险防控”、“创新监管”等专业性、前沿性学习专题，计划全年安排此类专题学习不少于*次，全面提升领导班子把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力和专业水平。
（二）在创新学习模式与增强学习吸引力上求突破。我们将大力推动学习形式创新，打造具有本单位特色的理论学习品牌。一是全面推广“案例研学”和“问题导学”模式。要求每次集体研讨必须结合至少一个本单位或行业内的正反两方面典型案例，或一个亟待解决的现实发展难题，进行深入剖析和研讨，推动学习从“是什么”向“为什么”、“怎么办”深化，计划使互动式、研讨式学习占比提升至*%以上。二是积极构建“线上线下深度融合”的学习生态。升级现有线上学习平台功能，开发“理论学习资源库”和“在线研讨室”，定期组织中心组成员与基层单位、青年干部开展跨时空联学联议。探索利用VR/AR技术开展沉浸式现场教学，全年策划线上专题学习活动不少于*次。三是深化“请进来”与“走出去”相结合的开放式学习。加大邀请顶尖专家学者、行业领军人物、基层先进典型授课和参与研讨的力度，计划全年外请辅导不少于*场。同时，组织中心组成员更多赴先进地区、兄弟单位、创新企业开展对标学习与实地调研，拓宽视野，启发思路。
（三）在健全转化机制与彰显学习实效上出实招。我们将着力打通理论学习成果转化应用的“最后一公里”，确保学习真正推动发展。核心举措是建立并严格执行“学习成果转化清单”制度。每次重要专题学习或研讨后，必须在*个工作日内形成包含“若干对策建议、对应责任部门、预期成果形式、完成时限”的转化任务清单，由党组办公室立项督办，纳入年度重点工作督查范围，确保学有所获、议有所决、决必能行。关键抓手是实施“理论+实践”攻坚行动。围绕全局“十五五”开局之年的重点任务和最难啃的“硬骨头”，由中心组成员牵头，组建跨部门攻关团队，将理论学习中形成的共识、思路、方法直接应用于破解具体难题的实践，年内计划启动此类攻坚项目不少于*项，实现理论学习与攻坚实践的同部署、同推进、同考核。基础工作是强化调研的精准性与成果效用。完善领导干部调研选题、实施、报告撰写与成果运用的全流程管理规范，要求调研报告问题分析部分占比不低于50%，对策建议必须具体可行，并建立优秀调研成果评选与应用推广机制，推动调研成果真正进入决策、形成政策。
（四）在强化督导考核与压实学习责任上严要求。我们将进一步拧紧责任链条，以严实的督导考核保障学习任务落地见效。一是完善“全流程”列席旁听与反馈机制。在现有基础上，优化旁听专家库，细化评价标准，不仅“听会”，还要“查效”，重点查看学习讨论是否聚焦主题、查找问题是否精准、改进措施是否务实。旁听反馈意见将书面送达被旁听单位主要负责人，并要求限期报告整改情况。二是健全“精准化”个人学习考评体系。探索建立中心组成员“学习档案”，不仅记录学习次数和时长，更要通过审阅发言提纲、调研报告、决策贡献案例等方式，综合评估其理论联系实际、运用理论解决复杂问题的能力。试行年度“述学”制度，将学习情况作为民主生活会和述职评议的重要内容。三是强化考核结果的“刚性”运用。进一步提高理论学习在党建工作责任制考核和领导班子、领导干部年度考核中的权重，明确将学习成效与评优评先、干部使用等更紧密挂钩。对学习组织不力、效果不佳的单位负责人进行约谈提醒，对连续考核落后的予以通报，切实树立起重学习、善学习的鲜明导向。