一、主要工作情况
（一）提高政治站位，坚持以党的政治建设统领党校事业发展。一是突出政治引领。把党的政治建设摆在首位，牢牢把握“党校姓党”根本原则，坚决贯彻落实党中央决策部署及省委、市委工作安排，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党校事业始终沿着正确方向前进。党委班子带头深学细悟总书记新时代中国特色社会主义思想，全年组织党委理论学习中心组集体学习18次，围绕学习贯彻党的二十届四中全会精神、总书记总书记关于党的建设重要思想、关于老区振兴发展重要讲话指示批示精神等设立专题9个，做到先学一步、学深一层。严格落实“第一议题”制度，及时传达学习中央重大会议精神和重要文件，确保党中央政令畅通、令行禁止。二是持续推动党的创新理论入脑入心。依托“周四大学堂”“大别山讲堂”“青年读书会”等平台，邀请中央党校、中国社会科学院、武汉大学等高校院所知名专家来校开展辅导讲座12场，覆盖教职工及外聘教师600余人次。充分利用大别山红色资源，组织机关党员赴新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆、红田烈士纪念地、刘邓大军千里跃进大别山指挥部旧址等地开展沉浸式主题党日活动，引导党员干部在重温党史中感悟初心使命，筑牢信仰之基。三是注重学用结合、知行合一。组织撰写党建研究课题6项，其中《新时代党校系统党建与业务深度融合路径探析》获全省机关党建优秀研究成果二等奖；党员干部在《学习时报》《红旗君》《日报》等主流媒体发表理论文章37篇，多篇文章被“学习强国”平台转载。校内定期举办“学习贯彻党的二十届四中全会精神”专题研讨班、“党建引领高质量发展”调研成果交流会，推动理论学习向实践转化、向教学科研延伸。
（二）聚焦主责主业，推动党建与业务深度融合走深走实。坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促业务”的工作导向，把党建工作融入干部培训、理论研究、决策咨询、师资建设全过程，构建起“党建+主责主业”一体化发展格局，实现双向赋能、同频共振。一是以党建引领课程体系建设，打造精品教学品牌。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，组建由党员骨干教师牵头的“课程研发攻坚党小组”，聚焦主课主业，推进教学内容迭代升级。共开发新专题课程23门，修订完善原有课程41门，形成涵盖理论教育、党性教育、能力提升三大模块的课程体系。突出红色基因传承，精心打磨具有地域特色的党性教育课程。《大别山精神及其时代价值》《红二十五军长征及其精神启示》两门课程被评为“省干部教育培训精品课程”，并入选中国干部网络学院推荐课程库；案例教学课《乡村振兴的好做法——新县田铺乡田铺大塆文旅融合发展实践》荣获“全国干部教育培训好课程”称号，实现历史性突破。加强现场教学点规范化建设。由机关各支部牵头，联合地方党委政府，对全市28个党性教育现场教学点进行系统梳理与提质改造，制定统一的教学流程、讲解规范和安全保障机制。组织党员教师赴武汉中共中央机关旧址纪念馆、金寨革命博物馆、麻城烈士陵园等地考察学习，借鉴先进经验，提升我市现场教学的专业化水平。二是实施教材建设工程，夯实理论研究基础。坚持“研编一体、以研促教”，组织党员教师编写出版系列党性教育教材，填补区域党史研究空白。由校党委书记挂帅主编的《新时代党性教育探索与实践》已由中共中央党校出版社正式出版，成为全国党校系统首部系统总结新时代党性教育实践经验的专著。聚焦大别山革命历史研究，推出“红色三部曲”：《重要建党基地——鄂豫皖革命根据地建党史》《问道大别山——红色寻访》《星火燎原：大别山三年游击战争史》均由人民出版社出版发行，在学界产生广泛影响。特别是《重要建党基地》一书，首次系统论证了鄂豫皖地区在中国GCD创建过程中的特殊地位，为“两个更好”重大要求提供历史支撑。鼓励教师申报高层次科研项目。全年立项省哲学社会科学规划项目7项，其中3项获评“优秀”等级，1项获结项“良好”。在《求是》《党建研究》《人民日报·理论版》等核心期刊发表论文20余篇，1篇论文入选中宣部“马克思主义理论研究和建设工程”重点推荐成果。三是深化联学共建机制，拓展协同发展格局。打破部门壁垒，推动跨领域、跨层级党建合作。机关第二党支部与郑州大学历史学院党委建立“党建+教研”协作关系，联合开展“大别山红色文化比较研究”课题攻关，共同举办学术研讨会3次；第三党支部与建信金融科技广州事业群党委开展“数字党建共建”，探索智慧党校建设路径，试点开发“VR重走长征路”虚拟仿真教学系统。主动服务基层治理现代化。选派4名党员教师担任社区党建指导员，参与“支部联支部”共建活动，协助基层党组织规范组织生活、提升党务工作水平。成立“政策理论轻骑兵”宣讲队，深入乡村、企业、学校开展送学上门服务，累计开展微党课、情景党课等特色宣讲56场，受众超8000人次。
（三）服务全市大局，发挥党校智力优势助力老区振兴。始终坚持“为党育才、为党献策”的党校初心，紧扣省委“十大战略”和市委“1335”工作布局，主动融入经济社会发展主战场，在服务大局中彰显党校担当。一是搭建高端研究平台，推动大别山精神研究走向深入。牵头成立“省大别山精神研究会”，秘书处设在我校，汇聚省内12所高校、党史部门专家学者组成研究团队。成功举办“鄂豫皖三省大别山精神协同研究座谈会”“纪念刘邓大军挺进大别山76周年学术论坛”等高水平学术会议11场，发布研究成果32项。积极推动大别山精神表述文本统一化。组织专班撰写《大别山精神内涵表述建议稿》，提出“坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当前锋”十六字概括，得到省委宣传部充分肯定，并作为全省宣传口径推广使用。相关研究成果被《光明日报》《中国纪检监察报》刊发，引发社会广泛关注。二是广泛开展理论宣讲，打通党的创新理论传播“最后一公里”。组建由28名党员教师组成的“党的创新理论宣讲团”，打造《红色大别山精神永相传》《从百年党史看中国式现代化道路》《学习贯彻党的二十届四中全会精神奋力谱写‘两个更好’新篇章》等10余门精品宣讲课程。2025年以来，先后赴国防大学、火箭军某部、省委组织部、省直工委、高校、国有企业等单位开展宣讲近百场，反响热烈。4名教师入选高级别宣讲人才库：王某同志入选团中央“党的二十届四中全会精神青年讲师团”；李某同志受聘为省委组织部“党课开讲啦”省级讲师；张某、赵某两位同志被聘为市委党的二十届四中全会精神宣讲团成员。市委党校“政策理论宣讲志愿服务项目”成功入选全市“1+N”支部联支部志愿服务项目库，获评“优秀实践案例”。三是强化决策咨询服务，当好党委政府“思想库”“智囊团”。围绕“两个更好”重大要求落地见效，组织教师开展深度调研，形成《关于推进革命老区振兴发展的对策建议》《大别山生态产品价值实现路径研究》《红色文旅融合发展的模式》等系列咨询报告15篇，其中8篇获得市委书记、市长等市领导签批肯定，部分建议已转化为政策文件或工作举措。承担中央党校“党建引领基层治理”重大调研课题片区任务，组织调研组深入6个县区23个乡镇，访谈基层干部群众400余人次，形成调研报告3份、典型案例集1册，在《学习时报》连续刊发3篇署名文章，引起中央党校有关部门关注。积极参与市委重大决策前期研究。围绕“加快建设鄂豫皖省际区域中心城市”战略目标，组织跨学科团队撰写《城市能级提升路径研究》，提出“枢纽带动、产业支撑、文化赋能、生态宜居”四大策略，被纳入市“十四五”规划中期评估参考材料。
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二、下一步工作打算
（一）持续强化政治引领，筑牢“党校姓党”思想根基。深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记总书记关于党校工作的重要论述。严格执行意识形态工作责任制，加强对课堂教学、学术讲座、出版刊物等内容的政治把关，坚决守好党校意识形态前沿阵地。
（二）深化融合机制创新，打造党建与业务双轮驱动新格局。制定《市委党校党建与业务深度融合三年行动计划（2026—2028）》，明确时间表、路线图、责任人。推行“党建项目化管理”模式，每个支部每年至少申报1个“党建+”融合示范项目，实行台账管理、动态评估、年终考评。探索建立“党员先锋岗+教学科研团队”运行机制，推动党员在课程建设、科研攻关、社会服务中亮身份、作表率。设立“融合发展专项基金”，支持跨部门、跨专业联合攻关重点项目。（三）实施“名师工程”和“青蓝计划”，建强高素质师资队伍。加大高层次人才引进力度，力争三年内引进博士或副高以上职称人才10名。实施“名师培育计划”，选拔5名中青年骨干教师进行重点培养，争取入选全省“社科名家”“中原英才”等人才工程。启动“青蓝结对”工程，安排资深教授一对一指导青年教师，帮助其快速成长。完善教师绩效考核与激励机制，突出教学质量、科研成果、社会服务权重，激发干事创业活力。
（四）加快智慧党校建设，提升现代化办学水平。加快推进“数字党校”平台建设，整合教学管理、学员服务、资源库、在线学习等功能，实现全流程数字化管理。开发“大别山红色教育资源数据库”，收录图片、音视频、文献资料10万条以上，面向全市开放共享。推广混合式教学模式，建设线上精品课程10门以上，接入全国党校系统网络课程平台。试点运用AI辅助教学、大数据分析培训效果，提升教学精准度与实效性。
（五）擦亮红色品牌，扩大党校社会影响力。集中力量打造“大别山精神研究高地”“党性教育特色品牌”“决策咨询高端平台”三大名片。筹备举办“首届全国大别山精神高端论坛”，邀请中央党校、中国浦东干部学院、井冈山干部学院等单位参与，提升学术影响力。策划“红色记忆·行走课堂”系列活动，组织师生重走红军路、探访革命遗址，制作系列短视频在抖音、AAA视频号等新媒体平台传播，增强公众参与感与认同感。主动对接国家重大战略需求，积极申报国家社科基金项目、中央党校重点课题，力争实现国家级项目立项新突破。推动更多研究成果进入省委省政府决策视野，提升党校在区域发展中的贡献度。