小学党支部成立于年，现有党员名，其中正式党员名、预备党员名。支部下设党小组个，现任支部书记由校长同志担任，副书记由副校长同志担任。学校现有教职工人，在校学生人，教学班个。近年来，党支部始终坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，围绕立德树人根本任务，以党建引领学校高质量发展，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分彰显，学校先后荣获市“文明校园”、市“教育教学质量先进单位”、市“党建工作示范点”等荣誉称号。

一、旗帜鲜明讲政治，筑牢思想政治根基

支部始终把政治建设摆在首位，以坚定的政治立场、鲜明的政治方向引领学校各项事业发展进步。

（一）落实“第一议题”制度，深学细悟党的创新理论。严格落实“第一议题”制度，每次党支部委员会、支部党员大会均将学习总书记新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课和必修课，确保党的创新理论学深悟透、入脑入心。建立“集中学习+个人自学+交流研讨”三位一体学习机制，坚持每月至少组织党员集中学习两次，每季度开展专题党课一次。党支部书记带头讲党课，围绕学习贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务等主题，年均讲党课不少于次。全体党员认真撰写学习笔记和心得体会，学习质量持续提升，思想根基不断夯实。

（二）严格执行民主集中制，营造风清气正政治生态。党支部严格执行民主集中制原则，凡涉及学校发展规划、重要人事安排、重大项目安排、大额资金使用等重大事项，均集体研究、民主决策，坚决防止个人说了算。严格落实党务公开制度，定期向全体党员和教职工通报支部重要工作、重大决策、党费收缴使用等情况，自觉接受广大教职工的监督。近三年来，支部无一名党员受到党纪政务处分，党员队伍风清气正，政治生态持续向好。支部先后有名党员被评为市级以上“优秀GCD员”或“优秀党务工作者”。

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（三）推进师德师风建设，打造高素质教师队伍。将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，常态化开展师德师风专题教育和警示教育，引导教师争做“四有”好老师。建立师德考核负面清单制度，实行师德失范“一票否决”。近年来，学校涌现出一批师德高尚、业务精湛的优秀教师，名教师被评为市级以上“优秀教师”或“师德标兵”。

四、践行为民初心，积极服务地方发展

支部坚持党的群众路线，积极引领党员教师投身乡村教育振兴和基层社会治理事业，用实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

（一）开展“爱心家访”，关爱留守儿童和困难学生。针对农村地区留守儿童较多、家庭教育力量薄弱的实际，党支部组织党员开展“爱心家访”活动，每学期对留守儿童、困难学生家庭全覆盖走访，建立“一生一策”帮扶台账，做到情况明、底数清、措施准。近三年累计资助困难学生人次，争取社会爱心资助资金余万元，确保每一名学生不因家庭困难而失学辍学。同时，设立“党员爱心辅导站”，利用课后时间为学习困难学生提供义务补课和作业辅导。（二）发挥辐射带动作用，参与新时代文明实践。充分发挥学校党组织的辐射带动作用，积极参与乡镇新时代文明实践活动，定期组织党员教师深入村组开展法治宣传、文化下乡、科学普及、家庭教育指导等志愿服务活动，年均开展志愿服务活动不少于次，受益群众达余人次。党支部在当地群众中的口碑和威信持续提升，被群众亲切地称为“家门口的党员服务队”。

（三）深化党建联建共建，助力基层党建整体提升。积极配合镇党委做好党建联建工作，与镇域内个村（社区）党支部和个机关单位党支部建立“党建共建”合作关系，定期开展联合主题党日、交叉讲党课、经验交流等活动，实现资源共享、优势互补、联动发展。学校党支部先后次在镇党建工作推进会上作经验交流，为乡镇基层党建整体水平的提升贡献了学校党支部的积极力量。