根据上级统一部署和要求，XX市民族中学党委班子紧扣本次民主生活会主题，在深入学习党的创新理论、党的二十届四中全会精神和中央八项规定精神学习教育的基础上，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，紧密联系班子思想、工作和作风实际，认真查摆突出问题，深刻剖析问题根源，明确整改方向与措施。现将对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

党委班子坚持问题导向，对照五个方面要求，逐一深入查摆，共梳理出以下突出问题。

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

一是理论武装与办学实践深度融合尚有不足。班子能够坚持集体学习制度，但在运用总书记新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论分析和解决学校改革发展深层次矛盾上，系统性、前瞻性思考不够。例如，在谋划学校“十五五”发展规划时，虽然明确了高质量发展方向，但对于如何将新发展理念具体转化为具有民中特色的课程体系、育人模式和治理效能，缺乏一整套精准落地的行动方案和评估机制，战略谋划的前瞻性与战术执行的有效性结合不够紧密。二是政治判断力、领悟力、执行力在应对复杂局面时需进一步提升。面对新高考改革深化、教育评价改革推进等多重任务叠加的形势，班子在统筹发展与安全、改革与稳定关系时，有时存在求稳怕难心态。如在推进“选课走班”教学组织模式初期，更多考虑了师资、场地等显性困难，对由此可能引发的学生心理健康、班级管理文化重塑等潜在风险预判不足，应对预案不够充分，反映出从政治高度审视教育教学改革风险的能力有待加强。三是贯彻落实上级决策部署的“最后一公里”有时存在温差。班子能够坚决执行党的教育方针和上级党委决议，但在结合校情创造性落实上，有时存在机械化、简单化倾向。例如，在落实“双减”政策及配套措施时，重点聚焦了作业管理和课后服务时间的“量”的控制，但在提升课堂教学效率、设计分层分类作业、丰富课后服务课程“质”的方面，系统研究和创新举措跟进不够及时，政策红利未能完全转化为师生的获得感。

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（二）锤炼坚强党性修养，在筑牢信仰之基上久久为功。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，高质量开好民主生活会和组织生活会，严肃认真开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。班子成员带头重温入党誓词、学习党章党规，每年至少为分管领域或所在支部党员讲1次专题党课。建立党性分析常态化机制，结合年度考核、述职述廉，深入查摆党性方面存在的问题。加强革命传统教育和先进典型学习，引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

（三）牢固树立宗旨意识，在密切联系师生上务求实效。健全落实“四下基层”制度的具体办法，班子成员每月至少安排1次“无主题”基层走访或接待日，直接听取师生意见建议。对师生反映集中的宿舍热水供应、设备更新等问题，建立台账，明确责任人和解决时限，定期督办反馈。优化学校议事决策流程，确保“三重一大”事项会前充分酝酿、会上民主讨论。加强法治校园建设，聘请法律顾问参与学校重大合同审查和制度修订，开展师生法治宣传教育，提升学校治理法治化水平。

（四）激发干事创业激情，在推动高质量发展上担当作为。深入开展正确政绩观教育，完善学校高质量发展评价体系，加大对学生综合素质、教师专业发展、学校特色培育的考核权重。成立“教育教学改革攻坚小组”，由班子成员牵头，聚焦智慧教育深度融合、“选课走班”精细化管理、综合素质评价科学化等课题，集中力量突破。强化底线思维，定期召开校园安全稳定形势分析会，完善意识形态、网络舆情、公共卫生等风险防控预案，并组织实战化演练，提升应急处置能力。

（五）压紧压实主体责任，在推进全面从严治党上纵深发展。制定党委班子及成员全面从严治党责任清单，每季度专题研究1次党建工作，每年听取各党支部书记述职评议。优化党支部考核评价指标，突出政治功能和组织力考核。深入开展作风建设提升行动，重点整治文件会议中的形式主义、调研交流中的官僚主义，切实为基层减负。加强对中层干部、关键岗位人员的日常监督管理，开展经常性谈心谈话和廉洁提醒。严格落实“凡提四必”要求，在教师招聘、职称评聘、评优评先中强化政治考察和廉洁把关，营造风清气正的政治生态和育人环境。

XX市民族中学党委班子将以此次民主生活会为新的起点，以查摆的问题为整改靶向，以师生期盼为努力方向，以更加坚定的政治自觉、更加强烈的责任担当、更加务实的工作作风，团结带领全校师生员工，锐意进取，扎实工作，为奋力谱写学校高质量发展新篇章，为实现“十五五”良好开局作出民中应有的贡献。