今天，我们在这里召开全区中小学教育质量提升工作专题会议，主要任务是深入剖析当前我区教育教学工作面临的形势与挑战，总结经验、正视问题，对下一阶段全区教育领域的重点工作进行再动员、再部署、再强调。刚才，区教育局的同志汇报了全区中小学教育教学质量提升的整体情况，几位校长也作了很有决心、很有见地的表态发言，*同志对具体工作进行了部署，我都同意。下面，我再讲几点意见。

　　教育是国之大计、党之大计，关系到千家万户的幸福，承载着区域发展的未来。近年来，区委、区政府始终坚持教育优先发展战略，持续加大投入，深化教育改革，全区教育事业取得了长足进步。但同时，我们必须清醒地认识到，与新时代发展的要求相比，与人民群众对优质教育的期盼相比，我区教育质量仍存在一些亟待解决的突出问题和短板。比如，部分学校的办学理念仍显陈旧，教学方式方法未能跟上时代步伐；区域内、校际间教育发展不均衡的问题依然存在；一些教师的专业能力和职业热情有待提升；“双减”政策背景下的提质增效课题，我们破解得还不够好。这些问题，是制约我区教育高质量发展的瓶颈，也是我们今天必须集中力量攻克的堡垒。全区教育战线的同志们必须进一步增强责任感、使命感和紧迫感，以刮骨疗毒的勇气、抓铁有痕的决心，全力以赴推动*区教育再上新台阶。

　　一、深耕课堂教学主阵地改革，以课堂变革的确定性应对教育发展的不确定性

　　课堂是教育教学的“主战场”，是学生成长的“主渠道”，更是教育质量提升的“关键变量”。抓教育质量，根子在课堂。如果课堂效率提不上来，投入再多资源、配备再好设备，也都是舍本逐末。必须把课堂教学改革作为提升教育质量的核心战役来打，推动教育理念、教学模式和评价方式的全方位、深层次变革。

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　　（一）要建立科学的质量监测与评价体系。提升教育质量不能只凭感觉、喊口号，必须要有科学的数据作为支撑。要尽快研究并建立一套符合我区实际、体现发展性评价导向的中小学教育质量监测体系。这个体系不仅要关注学生的学业水平，更要关注学生的品德发展、身心健康、审美素养和劳动实践能力的全面发展。要设定明确的、可量化的年度目标和关键绩效指标（KPI）。在此，我提议设定几个具体目标：到2025年底，全区义务教育阶段学生学业合格率要巩固在98%以上，力争优秀率提升3个百分点；高中阶段教育毛入学率要持续保持高位，高考核心指标在现有基础上要有新的突破；教师课堂教学能力常规检查合格率必须达到98%以上。同时，要引入第三方评估和社会满意度调查，定期对学校办学质量、教师教学水平和学生发展状况进行综合评估，评估结果要作为衡量学校工作和校长业绩的重要依据，并向社会公开，接受群众监督。

　　（二）要层层压实责任，构建齐抓共管的工作格局。提升教育质量是全区教育系统的共同责任。区教育局要发挥好牵头抓总、统筹协调、督促指导的作用，加强对全区教育教学工作的顶层设计和宏观管理，及时研究解决改革发展中遇到的重点难点问题。各中小学校是提升教育质量的主体，校长是第一责任人。各位校长要切实担负起领导责任，把主要精力放在抓教学、抓管理、抓队伍上，带领全体教职工心往一处想、劲往一处使。学校的每一位班子成员、中层干部、教研组长，都要做到责任上肩、任务到人。全体教师是落实工作的最终环节，要将个人发展融入学校发展大局，在每一堂课、每一次作业、每一次与学生的交流中，践行立德树人的神圣职责。区委、区政府将建立常态化的教育工作督导机制，定期对各单位工作进展情况进行专项督查，对工作得力、成效显著的单位和个人予以表彰奖励；对思想不重视、措施不落实、工作推进不力的，要严肃追责问责。

　　（三）要强化过程管理，确保各项措施落地见效。提升教育质量是一项系统工程，必须注重过程管控，把每一项工作、每一个环节做细做实。区教育局要制定详细的工作推进计划，明确时间表、路线图、责任人，实行项目化管理、清单式推进。各学校要结合实际，将年度目标分解为季度任务、月度安排，落实到具体学科、具体班级、具体教师。要建立定期调度机制，区教育局每月召开一次工作推进会，每季度开展一次专项督导，及时掌握工作进展，协调解决存在问题。要加强信息反馈和动态调整，对实施过程中发现的新情况、新问题，要及时研究对策，确保各项工作始终沿着正确方向推进。同时，要注重总结提炼好的经验做法，形成可复制、可推广的典型案例，推动全区教育质量整体提升。

　　同志们，教育大计，教师为本；教育质量，课堂为基。提升教育质量的征程没有捷径可走，唯有深耕细作、不懈奋斗。希望全区广大教育工作者能够以此次会议为新的起点，振奋精神，凝心聚力，真抓实干，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加出色的业绩，携手推动*区教育质量跃上新的高度，为区域经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障，以优异的成绩向全区人民呈上一份满意的答卷！

　　谢谢大家。